12月7日，观察教研组开展了第三次教研活动《观察、分析、指导，助推幼儿的学习与发展》。

活动开始，大一班、中一班、小一班的教师分享了近段时间本班的数学个案案例，再分享案例后，老师们提出了自己在观察过程中遇到的问题与困惑：幼儿游戏中需不需我指导？我是否应该对幼儿当前的游戏介入指导？针对此问题，大家进行了激烈的讨论，各抒己见，大胆的说出自己的见解。为了帮助老师们更好地解决问题，我们通过案例分析式的讲座，提高教师对幼儿游戏行为的观察、分析和指导助推幼儿的学习与发展的能力。使老师们了解客观观察，看到幼儿行为；准确分析，了解发展需求；有效指导，建构数学经验。

希望我们用心关注游戏中的幼儿，用多种方式去支持他们，同时促进我们自身专业成长吧！

（图文：孙娴 校对：杜冰倩 审核：柳杨）