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小石榴幼儿园观察组第三次教研活动 ————游戏行为观察和分析的能力 发布人:孙娴 发布时间:2022/12/10 11:22:49 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出观察了解儿童是幼儿教师的专业核心素养之一,观察能力也是作为幼儿教师所必备的一项专业能力,认真、细致地观察是最直接地走近幼儿、了解幼儿、研究幼儿最有效的办法。为进一步提高教师观察、记录、分析幼儿的能力,强化教师对游戏行为观察与分析模式的认知与使用,小石榴幼儿园于2022年12月8日中午开展了观察组的第三次教研活动。 活动开始,教研组长孙娴带大家回顾了已有的知识经验;接着进入实战演练,全体教师带着相同的观察目,统一观看两遍角色游戏视频,限时15分钟完成观察记录表,大家认真观看与记录,并在规定时间内完成了任务;在锦上添花的环节中,以击鼓传花的形式选定首位发言的教师,提高了教研的趣味性,按顺时针发言,每人对前面的阐述进行补充,提高了教研的参与性,全体教师在活动中积极参与、各抒己见;最后,业务园长柳杨进行了点评与小结,并指导各位教师对照斯米兰斯基的“社会性主题角色游戏量表中的指标”进行再思考。 通过今天的限时练习、同伴互助、业务点评,老师们对游戏行为观察与分析模式有了更深的认识,相信大家的游戏行为观察和分析的能力都能慢慢提高,期待大家活学活用,不断完善自己的观察记录,为有效支持幼儿的发展打下坚实的基础。
图文:孙娴 校对:杜冰倩 审核:柳杨 ◢ 网友评论
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